Experiencias reales de empresas reales para nuestros alumn@s de «Creación y gestión de viajes combinados y eventos»
Desde Septiembre de 2018 se está impartiendo el Certificado de Profesionalidad de Creación y gestión de Viajes combinados y eventos (HOTG0108) en CDM Embajadores. Los alumn@s se están esforzando mucho para lograr su objetivo y es por ello que el realizar visitas didácticas, en las que puedan aprender fuera del aula, les ha venido fenomenal para seguir con la motivación alta y, además, les ha encantado “ir de excursión” (como ell@s dicen) Una de las visitas que hemos hecho ha sido a la sede de Pangea Travel Store, un nuevo concepto de agencia de viajes que nació en octubre de 2015. Esta Travel Store cuenta con 15.000m2 en una de las mejores zonas de Madrid y el edificio en sí es tremendamente llamativo, ya que era un antiguo cine. Sus asesores son expertos en distintos destinos turísticos de todo el mundo y, en definitiva, lo que intentan es que sus clientes no solo adquieran un viaje según sus necesidades, sino una experiencia inolvidable y única. Nuestros alumnos en Pangea Travel Store Carlos Sánchez Torán, Assistant Operations Manager de la compañía, ha sido la persona que tan amablemente nos ha atendido en nuestra visita y nos ha explicado cuál es la esencia de esta empresa tan innovadora en el mundo de las agencias de viajes. Ha sido una visita muy interesante y l@s alumn@s han podido darse cuenta que ya no vale hacer lo de siempre, si no que hoy en día lo más importante es que los clientes vean superadas sus expectativas gracias al asesoramiento de profesionales. Desde luego esta ha sido una visita muy inspiradora para ell@s. Otra de las visitas que hemos realizado fue ir a la Oficina de Promoción Turística de Galicia en Madrid. En esta ocasión, fue Roberto Castro, Delegado de Turismo de Galicia en Madrid, quien nos recibió. Roberto nos ha explicado cuáles son las principales tareas que realiza la oficina, entre las que destaca la promoción de los productos turísticos de Galicia. Su amena exposición ha sido, según palabras de l@s propi@s alumn@s, tremendamente inspiradora ya que han podido conocer un poco más de una Comunidad Autónoma que cuenta con unos increíbles atractivos para l@s viajer@s y además les ha encantado como el Delegado les ha transmitido su pasión por esta preciosa tierra. Sin duda, nos hemos quedado tod@s con ganas de poder visitar Galicia. En conclusión, esta formación está dándonos tanto a alumnos como a profesora una experiencia ilusionante y muy enriquecedora que seguro no olvidaremos. Ya estamos preparando la programación de los nuevos Certificados de Profesionalidad de 2019, muy atent@s a nuestra página www.cursosgratuitosmadrid.com Adriana Arranz Vicente Docente Grupo CDM Diplomada en Empresas y Actividades Turísticas
Montando un aula de Mac
Para realizar un curso de «Editor montador de imagen», y otro de «Técnico en audiovisuales» que impartimos en nuestras instalaciones de Fuenlabrada, hemos adquirido una dotación de ordenadores Apple MacIntosh. Se trata de 16 iMac de 27″, con procesador Core i5 de Intel de cuatro núcleos a 2,7 GHz, con 4 GB de RAM, y gráfica Radeon HD 6770M. El otro día estuvieron nuestros técnicos montándolos y configurando la red para que los alumnos puedan empezar a utilizarlos, con el programa Avid de edición de vídeo. Además, les hemos incluído unos auriculares Senheiser para una mejor experiencia de sonido. Los equipos son realmente magníficos, y su presencia es imponente. Apenas caben en las mesas esos monitores enormes, que seguro que harán las delicias de nuestros alumnos. Confiamos en que aprovechen adecuadamente los recursos que ponemos a su disposición, y que su formación sea muy satisfactoria. Os dejamos un par de fotos más tras el salto para que podáis ver con detalle las máquinas.
Diseño web: Curso 2010/2011
———————————————————————————————————————— Artículo publicado originalmente el 16/09/2010 en El Blog de César Jodra ———————————————————————————————————————— Bueno, ya han acabado las vacaciones, y empieza el curso académico propiamente dicho. Ya tengo las fechas de mis cursos anuales de web. Son fechas provisionales y están sujetas a cambios, pero más o menos comenzaré a finales de octubre y terminaré a mediados de mayo. Este año imparto tres cursos que suponen un total de unas 600 horas. Los cursos que imparto este año de web son: – DISEÑO Y MANTENIMIENTO DE SITIOS WEB (138 horas) – DISEÑADOR WEB Y MULTIMEDIA (230 horas) – ADMINISTRADOR DE SERVIDORES Y PÁGINAS WEB (230 horas) Son cursos para desempleados dentro del plan de Formación e Inserción Profesional (Plan F.I.P.) del INEM. Formación totalmente gratuita para gente que esté en paro. Una opción muy interesante si no estás trabajando en estos tiempos aciagos en que vivimos. El planteamiento de los cursos dependerá de si es posible este año que los alumnos pasen de un curso a otro, o en cada curso deben ser nuevos. Hay veces que las instrucciones son conseguir formación sólida para los alumnos, con lo que interesa que los estudiantes cursen varios cursos. Y otras veces las instrucciones que nos dan es que interesa formar al mayor número de alumnos posible, aunque su formación no sea tan completa. Me imagino que tal y como está la situación laboral, interesará esta segunda modalidad, es decir, ofrecer cursos al mayor número de gente posible. En este caso, no podré profundiza tanto como otros años, ya que en cada curso hago «reset» y empiezo de cero. Lastima. Los contenidos y programas que veremos serán los siguientes (varían un poco de un curso a otro): HTML: Comenzaremos tras explicar que es Internet, como funciona y un poco de Historia de la Red, viendo como se realiza una web sencilla, y trabajaremos un poco en código, para ir rompiendo el hielo. Veremos los fundamentos del HTML (Hyper Text Markup Languaje), y crearemos páginas web simplemente con código, utilizando el bloc de notas. Conoceremos las nuevas especificaciones del HTML 5, pero realmente es más una cuestión teórica y conceptual, porque vamso a trabajar básicamente con programas de diseño. Lo que pasa es que siempre viene bien conocer el código, porque al final, siempre hay algo que ajustar a mano. DREAMWEAVER: Esta será nuestra herramienta fundamental a lo largo del curso. Dreamweaver es el programa de diseño de paginas web WYSIWYG por excelencia (con el permiso del pujante Microsoft Expression). Utilizaremos la versión CS3 (no da tiempo a comprar licencias ni a empollarse las nuevas versiones al ritmo que va Adobe, leñe). FLASH: Una vez dominado el tema del diseño en general, empezaremos a dotar de animación a nuestras webs. Mientras HTML 5 y/o Silverlight no se impongan, Flash sigue siendo el programa dominante. También con la versión CS3, claro. Con Flash los alumnos podrán realizar banners animados, menús desplegables, preloaders, animaciones de presentación, etc. Además, sentaremos las bases para que puedan extrapolar los conocimientos adquiridos a otros elementos, como CDs interactivos, cursos multimedia, anuncios, publicidad online… PHOTOSHOP: Es necesario trabaar con imágenes a lo largo del curso. A pesar de no tratarse de un curso de Diseño Gráfico (para eso ya tenemos otras especialidades), necesitamos redimensionar imagenes, crear menús, banners, logotipos, etc. Para ello utilizaremos Photoshop CS3. Aparte de adquirir destreza en la manipulación de imágenes, los alumnos aprenderan a conseguir recursos fotográficos para sus webs, a través de Google Images, Flickr y otros bancos de imágenes, distinguiendo los tipos de licencia de uso de las mismas. Si tengo suerte y puedo hacer una buena selección de alumnos, intentaré que todos ya sepan de antemano utilizar Photoshop, y así me ahorro dar este módulo, dedicando el tiempo a ver otras cosas más interesantes. PLESK: Dentro de la administración de servidores web, un webmaster debe saber manejar todos los pormenores de un hosting. No vamos a entrar en el manejo de un servidor propio, tipo Windows Server o Apache, pero sí manejar remotamente la administración de nuestro hosting a través de una consola de administración. Aunque hay muchos tipos distintos de paneles de administración, Plesk es uno de los más populares, así que será el que veamos. Allí, además de la propia administración del dominio, aprenderan a crear subdominios, usurios de correo, hacer copias de seguridad, manejar las cuotas de disco, etc. CSS y otros: Veremos un poco de código CSS para desligar el aspecto de nuestras páginas del contenido, intentando (dando sólo los primeros pasos) caminar hacia la web semántica. Los alumnos verán las ventajas de trabajar con hojas de estilo separadas de los documentos html, y veremos como ajustar determinados parámetros. Además, introduciremos algunos otros lenguajes, a un nivel muy básicos, como JavaScript, ActionScript o XHTML, para enriquecer nuestras páginas. SEO/SEM: Una parte fundamental del trabajo de un webaster es continuar trabajando con la web una vez está terminada. No se trata sólo de crear la página, publicarla y ya está, sino que trabajar el posicionamiento de tu web en los buscadores será una tarea primordial. Veremos algunas técnicas de SEO (Optimización para motores de búsqueda), y acciones de SEM (Marketing para motores de búsqueda). WEB 2.0: Es importante trabajar no sólo con las herramientas de creación y diseño, sino conocer y manejar todas las herramients que la web 2.0 pone a nuestra disposición, con el fin de crear y de difundir. Blogs, redes sociales, foros, wikis y otros elementos que podemos utilizar como complemento a nuestro sitio web, creando múltiples posibilidades, utilizando cada uno de ellos para el uso más adecuado posible. Conoceremos y utilizaremos todos estos servicios, que además nos permitirán estar al día de todo lo que resulte interesante para nuestra profesión. Aparte de todo esto veremos otras muchas disciplinas, como conceptos básicos de métrica web a través del uso de Google Analytics, acciones de gestión a través de las Herramientas Google para Webmasters, monetización del webs a través de PPC con servicios como AdSense o Tradedoubler, promoción
