Es muy importante «aprender haciendo»: clases dinámicas y prácticas
Me llamo Yolanda García López. Soy educadora social, tengo el grado superior de educación infantil y el grado superior de técnico de laboratorio. Además, soy técnico en cuidados auxiliares de enfermería, y a ello he dedicado 25 años de mi vida. Mi experiencia profesional es muy amplia en ese campo habiendo trabajado en diferentes hospitales y residencias de la Comunidad de Madrid. También en este mismo ámbito, he participado en numerosos congresos y seminarios de la Comunidad de Madrid, obteniendo en dos ocasiones, el primer premio al mejor póster: uno en el Hospital General Universitario Gregorio Marañón, y otro, en el Hospital de Móstoles. Cuando terminé la carrera de educación social, me planteé cómo enfocar mi futuro profesional, y llegué a la conclusión de lo que realmente me había gustado siempre, es la formación, y en ello estoy desde el año 2008. Como formadora, ya tengo más de 12.000 horas de impartición en diferentes cursos y certificados de profesionalidad, todos o la gran mayoría de ellos, en la familia profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad, especialmente en los certificados de Atención Sociosanitaria en Instituciones Sociales y en el Domicilio. Mi metodología se basa en el aprendizaje significativo. Considero de gran importancia para la fijación de los contenidos, el hecho de que se “aprenda haciendo”, por lo que mis clases son muy dinámicas, trabajamos en equipo sobre los diferentes contenidos (construimos maquetas de instituciones residenciales, cuadernos en SPC, tableros de comunicación, etc.), las clases…por lo que me dicen mis alumn@s, son amenas y divertidas. Por otro lado, le doy mucha importancia a los medios audiovisuales, porque creo que en muchas ocasiones, un pequeño documental o cortometraje o incluso largometraje, puede ayudar a fijar contenidos, ya que al visionarlos quedan más claros los conceptos. En cuanto a las prácticas sanitarias, trabajamos prácticamente todos los días con los muñecos, camas y diferentes materiales. Considero también muy importante, que manejen las técnicas básicas y conozcan los diferentes materiales que se emplean en las instituciones (sondas, aparatos de tensión, catéteres, etc…). Creo que este certificado nos da la oportunidad de formar buenos profesionales con buen manejo de las técnicas y por supuesto, un conocimiento apropiado de los materiales que se emplean. En resumen, trato de que mis clases sean dinámicas y que l@s alumn@s, aprendan de forma distendida. Para finalizar, diré, que para mí, es imprescindible que se genere un ambiente agradable en el aula, por lo que me esfuerzo en que esto suceda, empleando una actitud empática y asertiva, que creo imprescindible para favorecer las relaciones sociales y el aprendizaje. ¡En mis clases trabajamos y aprendemos haciendo con respeto y con actitudes positivas! Decir, que empecé a trabajar en CDM, aproximadamente hace unos 10 años…¡o más! He pasado por diferentes empresas a lo largo de mi trayectoria como formadora, y sin duda CDM, ha sido para mí un referente, aquel sitio al que siempre quieres volver. Dispone de unas instalaciones estupendas con todos los recursos necesarios, además, cuenta con grandes profesionales, dispuestas a ayudar en lo que necesites. En este sentido tengo que hacer una mención especial, a mi técnico en Morata de Tajuña, Marian Hernández Serrano, no puedo finalizar mi presentación sin decir lo buena profesional que es, resolutiva y curranta como la que más, al margen de lo buena gente, y ya después de tantos años, es necesario mencionar la amistad que nos une. Actualmente solo tenemos el Certificado de Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales aquí. Aurora Arroyo Docente de CDM
¿En qué se diferencia la Formación en Aula Virtual y la Teleformacion?
Actualmente estamos viviendo una situación difícil a todos los niveles, y la Formación para el Empleo no ha salido ilesa. Las nuevas medidas sanitarias, la distancia social y el uso continuo y correcto de mascarillas nos han hecho tener que renovarnos y trabajar aún más duro por ofrecer una formación segura y de calidad. En nuestros diferentes centros formativos hemos implementado todas las medidas extraordinarias para un uso seguro de nuestras instalaciones: uso de mascarilla obligatoria, dispensadores de gel hidroalcohólico, aforos muy limitados, distanciamiento social, etc. Sin embargo, somos conscientes de que existe miedo y situaciones de riesgo, por lo que no a todos nuestros alumnos les gustaría venir de manera presencial al centro formativo correspondiente. Por eso, estamos fomentando cada vez más la Formación Online a través de Aula Virtual, pero existen muchas dudas al respecto. Y estamos aquí justamente para resolvéroslas todas. ¿Qué es el AULA VIRTUAL y cómo funciona? Esta metodología permite asistir de manera online (telepresencial) a clase, lo que aporta el valor positivo de la formación “presencial” y la comodidad y seguridad de hacerlo desde casa. Se basa en un sistema de aprendizaje donde el tutor-formador y alumnado interactúan en tiempo real a través de un sistema de comunicación telemático, es decir, mediante videoconferencia. Esto permite que el docente pueda dar la clase a través de “videoconferencia” mientras que los alumnos y alumnas estarán conectados en directo y podrán interactuar tanto con el profesor como con el resto de alumnado, así como resolver dudas y hacer de las clases online una metodología bidireccional. ¿Sigues teniendo dudas sobre las diferencias entre Aula Virtual y Teleformación? No te preocupes, continuamos con la explicación para aclararlas. ¿Cómo funciona la Teleformación? Este método también se pone en práctica a través de Internet. Es decir, al igual que el Aula Virtual, se trata de una formación de manera online. Sin embargo tienen algunas diferencias. Esta modalidad de aprendizaje no tiene limitaciones de horarios o localización, lo que permite que cada alumno/a aprenda a su ritmo, accediendo a los contenidos formativos con total libertad a través de un campus virtual. Aunque la Teleformación también va guiada por un Teletutor que estará pendiente de los avances del alumno, no existe un contacto directo. Entonces, ¿en qué se diferencia la Formación en Aula Virtual y la Teleformacion? Interrelación. Mientras que el Aula Virtual permite una comunicación directa y en tiempo real con el docente y otros alumnos, la Teleformación es un método más libre, en el que el alumno aprende a su ritmo y de manera individual. Horario. Como hemos comentado anteriormente, en Teleformación no existen horarios fijos de conexión aunque sí que existe un control de las horas en las que el alumno ha estado conectado así como su evolución. Por el contrario, el Aula Virtual tiene los horarios fijados y los alumnos tienen que estar conectados para visualizar las clases online que imparte el docente en directo. Dinamismo. En la formación a través de Aula Virtual se da la posibilidad de que el docente, gracias a que está en directo impartiendo la clase, pueda utilizar métodos de enseñanza más dinámicos así como hacer prácticas o ejemplos que ayuden a interiorizar el aprendizaje, algo que no permite el método Teleformación debido a que los contenidos teóricos están colgados fijos en el campus virtual para que el alumno acceda a ellos, lo que lo hace menos interactivo. Como habéis podido comprobar, son dos metodologías con similitudes y diferencias. Pero sin duda, dos métodos de enseñanza cada vez más comunes y eficaces dada la situación existente. Aportando a la Formación para el Empleo la posibilidad y comodidad de aprender desde casa, salvaguardando la distancia social y permitiendo una mayor seguridad para ti y los tuyos. Por eso en Grupo CDM apostamos por este tipo de metodologías. En la medida de lo posible, estamos implementando la formación a través de Aula Virtual en nuestros cursos gratuitos. ¿A qué esperas para elegir el curso online perfecto para tu crecimiento profesional? Puedes ver todos nuestros cursos en nuestra web pinchando aquí. Beatriz Castellanos Responsable de Comunicación y Marketing
«Siempre he defendido una formación basada en criterios de calidad y CDM la sigue»
¿Quién eres? Mi nombre es AURORA ARROYO GRANADOS, soy licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid, allá por el año 1989. Me especialicé en Psicología de las Organizaciones (Recursos Humanos) y en Psicología Social, sobre todo en el área de personas mayores. He sido afortunada al haber conjugado ambas especialidades en mi vida profesional. ¿Cuál es tu trayectoria profesional? Desde el año 1990 he trabajado en diferentes empresas e instituciones (GRUPO BANESTO, CRUZ ROJA, GRUPO SERGESA) así como de forma autónoma en numerosos Centros de Formación Profesional para el Empleo, públicos y privados. He realizado, en ocasiones de forma paralela, tanto funciones de gestión y dirección en departamentos de formación, como labores docentes en mis áreas de especialización. Después de 30 años en el mundo de la formación para el empleo, he llegado a tener acreditadas más de ocho mil horas lectivas. ¿Cómo suele ser tu metodología para impartir formaciones? A lo largo de mi trayectoria profesional, en la que ya he perdido la cuenta del número (no de las personas) de alumnos/as que he formado, ha prevalecido la modalidad presencial. Teniendo en cuenta el perfil de nuestro alumnado, adultos, en situaciones variables de empleo o desempleo, he constatado la necesidad de una metodología participativa, actualizada y colaborativa, basada en aprendizajes significativos para los alumnos/as, cuya necesidad real es el desarrollo de sus carreras profesionales y su aplicación en el mundo laboral. Desde hace tiempo y, actualmente, con la llegada de la tecnología al mundo de la formación, se imponen nuevas formas de entender el proceso enseñanza-aprendizaje, por lo que he incorporado a mis clases recursos educativos novedosos e interactivos, herramientas colaborativas que hacen las sesiones más dinámicas y en las que los alumnos forman parte activa de su propio proceso de aprendizaje. ¿Qué va a tener el curso que vas a impartir que no vayan a tener otros? Por encima de todo, lo que puedo aportar en mis clases es la PASIÓN por la enseñanza. No importa cuántos cursos inicie a lo largo de un año, o de treinta años: siempre ofrezco la misma fuerza, el mismo entusiasmo, el mismo respeto al tiempo y al esfuerzo de mis alumnos/as, la misma ilusión y deseo de contribuir a un cambio positivo en sus vidas, la misma intención de ayudarles a obtener una oportunidad de mejora laboral. ¿Por qué se deberían formar en Grupo CDM? Siempre he defendido una formación basada en criterios de calidad que aseguren resultados positivos para todos los agentes implicados: alumnado, docentes, centros de formación, empresas colaboradoras y sociedad en general. Creo que este enfoque coincide con la filosofía de CDM, con quien llevo años colaborando de forma ininterrumpida. Su sistema de gestión de calidad, la implicación por el bienestar de docentes y alumnos por parte de todo el personal, la cercanía mostrada por el equipo directivo y su constante búsqueda de acciones para mejorar, son aspectos muy valorados tanto por docentes como por alumnos/as. Siempre obtenemos valoraciones muy positivas al final de las acciones formativas.
«Mis clases son dinámicas, hacemos muchas actividades»
Hola a todos, soy Carlos Fernández y es posible que vaya a ser tu profesor en algún curso dentro de poco. Tengo más de 30 años de experiencia en el mundo de la empresa, tanto nacional como internacional, donde he ocupado casi todos los puestos en el área comercial/marketing y de gestión. También he tenido mi propia empresa de importación y venta. Empecé estudiando ciencias exactas (lo que ahora llaman matemáticas), aunque por distintas razones no terminé; más adelante Administración y Dirección de Empresas, grado que aún estoy realizando en la UNED, nunca es tarde para estudiar. Siempre me ha gustado la formación, y mientras trabajaba en las empresas donde desarrollé mi carrera, he realizado la formación, desde las nuevas personas que se incorporaban, hasta las personas más experimentadas, consiguiendo formar equipos profesionales y cohesionados, muchos de ellos siguen teniendo éxitos profesionales hoy en día. Una de las cosas que más satisfacción me reportaba era el mentoring, acompañar a una persona sin experiencia profesional o muy poca, orientando y asesorando, desde su incorporación a la empresa hasta conseguir formar un profesional con autonomía y seguridad en sí mismo que pudiera conseguir lo que se propusiera. Hace un tiempo salí de la empresa donde trabajaba, y decidí reconducir mi carrera profesional hacia la formación, es lo que realmente me gusta, y un sector donde mi edad y experiencia no es un lastre, al revés, es un valor añadido. Para ello realicé el Certificado de profesionalidad de Docencia de la Formación profesional para el Empleo, con el que adquirí y refresqué las destrezas necesarias para impartir cursos en esta área, además de conseguir la acreditación formal para poder impartir. Gracias a mi experiencia, en los cursos que imparto transmito muchos ejemplos e historias reales, que ilustran y refuerzan los conceptos teóricos que hemos de aprender. Creo firmemente en el aprendizaje grupal, la suma de conocimientos de los alumnos siempre es superior a lo que sabe una sola persona, aunque sea el profesor. Y conduzco las clases hacia la participación e intercambio entre todos los miembros del grupo, creando un ambiente de trabajo en equipo (lo que llaman networking) que es muy enriquecedor para todos, también para mí. Las clases son dinámicas, no son una clase magistral o conferencia donde uno habla y los demás escuchan, hacemos actividades individuales y grupales para practicar lo presentado, todos los alumnos hablan al grupo y tienen espacio para presentar sus ideas. Mis mejores prescriptores son los alumnos que han estado conmigo en un curso, preguntad a cualquiera de ellos. Al principio siempre son como una banda, cada uno por su lado, pero al final son un equipo, y muchos continúan su relación después de bastante tiempo. Los cursos que imparto en CDM tienen algo en común: puedes aprender divirtiéndote y al finalizar tener más seguridad, en tus actividades profesionales, o en tus búsquedas de mejores empleos. Te recomiendo CDM, es un centro con mucha experiencia en la gestión de cursos de FPE, no promete nada que no pueda hacer, y cumple lo que dice que va a hacer.
Visita al Tribunal Supremo
El Certificado de Asistencia Documental a Despachos y Oficinas –ADGG0308– concreta, entre las unidades de competencia que configuran el certificado, la de preparar y presentar expedientes y documentación jurídica y empresarial ante organismos y administraciones públicas. Por otra parte entre las ocupaciones y puestos de trabajo relacionados se mencionan los «asistentes jurídico-legales». De ahí que el módulo MF0988_3 dedicado a la gestión de la documentación jurídica y empresarial desarrolle con el mayor número de horas del curso estos contenidos de marcado carácter jurídico. Dentro de las instituciones del Estado es el poder judicial uno de los pilares de nuestro sistema político y en la cúspide de la actividad jurisdiccional se encuentra el Tribunal Supremo, cuya sede visitamos. Tras no pocos esfuerzos y esperas, la visita guiada al fin fue un auténtico éxito con el grupo en pleno lleno de expectación e interés. Tras las dos horas largas de recorrido por las diferentes estancias del emblemático edificio y las interesantes y en ocasiones divertidas y curiosas explicaciones de la guía quedamos impresionados y desde luego contemplaremos, de ahora en adelante, tanto el edificio en si como la institución con otros ojos. El Tribunal Supremo es un órgano único para todo el territorio nacional y tienen jurisdicción en todos los órdenes (Civil, Penal, Contencioso-Administrativo y Social). Como cúpula del sistema de impugnaciones es el máximo responsable de la unidad de interpretación de la jurisprudencia en España, resuelve los recursos de casación, revisión y otros extraordinarios, del enjuiciamiento de los miembros «aforados» del Gobierno, Congreso, Senado y otras altas Instituciones y de los procesos de ilegalización de partidos políticos. Los casos más famosos, los procesos más relevantes a nivel económico, los míticos asesinos o las más famosas elusiones fiscales han pasado por sus Salas. Cuestiones tan mediáticas como el «procés», Lola Flores, Banco Santander, Rumasa, el asesinato de los Marqueses de Urquijo o el del «Sacamantecas» son algunos de los más nombrados. El Tribunal se crea en 1812 a raíz de la famosa Constitución de Cádiz conocida como «La Pepa» al ser proclamada el día de San José de dicho año. Tras diferentes vicisitudes hasta 1875 no traslada su sede al antiguo Convento de las Salesas Reales que pasa a convertirse en el Palacio de las Salesas donde desarrolla su actividad hasta nuestros días. El edificio es espectacular, fue construido entre 1750 y 1757 siendo obra de los arquitectos Francisco Carlier y Francisco Moradillo, que recrean en su interior un estilo barroco afrancesado tomando inspiración en Versalles. Se realiza a instancias de Bárbara de Braganza, fue el monasterio más grandioso de Madrid y su construcción tuvo un coste desorbitado para la época por lo que corrió una mofa en la época que decía: «Barbara reina, bárbaro gusto, bárbara obra, bárbaro gasto». Ha sufrido diferentes reformas pero la más importante es la restauración realizada por el arquitecto Joquín Rojí tras un gran incendio sufrido en 1915. Como anécdota mencionar que tras el incendio se dice que el fantasma de uno de los funcionarios fallecido en el mismo sigue rondando por los pasillos del edificio. Su fachada principal da frente a la Plaza de la Villa de París y se accede por la calle Marqués de la Ensenada. Quedamos atónitos ante su grandiosidad, posee un enorme patrimonio artístico y estancias cargadas de historia y enorme riqueza ornamental: la Sala de Banderas, el Salón de Plenillos, La Rotonda, la Galería de los Pasos Perdidos, el majestuoso Salón de Plenos, el despacho del Presidente, los antiguos calabozos – hoy archivo-, el jardín central impregnado de un intenso olor a azahar, su fuente de mármol, el museo, el último garrote vil usado en las ejecuciones … En definitiva una salida didáctica impresionante que no olvidaremos fácilmente, una vivencia que reforzará enormemente el estudio de una institución imponente que siempre vemos en la distancia o a través de los medios de comunicación. Por otra parte una fabulosa convivencia en el aprendizaje fuera del aula que enriquece y multiplica lo aprendido en clase. Totalmente recomendable. Andrés Varela Docente de Grupo CDM
¡¡Una mochila llena de ilusiones!!
Esta semana ha dado comienzo en nuestro centro de embajadores el Certificado de Atención al Cliente/Consumidor/Usuario. Hombres y mujeres que han decidido dar un vuelco a su vida y comenzar de nuevo, un giro en su vida profesional que implica formarse activamente para alcanzar los objetivos. Están en un aula amplia, con ordenador individual, se les ha entregado una bonita mochila con cuaderno, bolígrafos, rotulador, goma, libros, USB, en definitiva, tienen a su alcance todo aquello que necesitan para formarse, esta vez no hay excusas, esta vez por fin será diferente… El Certificado les va a aportar un perfil técnico altamente valorado en el ámbito profesional, podrán desarrollar su trabajo en cualquier empresa porque todas ellas tienen atención al cliente, desde las pequeñas hasta las multinacionales, así que son muchas las puertas que van a abrirse. Y, seamos realistas, hay muy pocos profesionales que trabajen realmente bien en este sector. Podrán trabajar como técnicos en consumo o en los departamentos de atención al cliente en cualquier sector. Adquirirán conocimientos de leyes de consumo, de protección de datos, de gestión emocional, se convertirán en grandes negociadores, van a aprender a comunicarse de forma efectiva, así que cuidado ahí fuera dentro de unos meses porque estarán ellos y no será fácil apartarles de su objetivo. Todos y cada uno de ellos suponen un reto para mí como docente. Aquí están, aquí estamos y esta vez será diferente, ya se ha dado el primer paso y la formación cambiará su vida. Todos los cursos disponibles aquí María Rus Docente de Grupo CDM
¡Visitamos FITUR!
El sábado 22 de enero, las alumnas del Certificado de Viajes Combinados y Eventos del centro CDM en embajadores, disfrutaron de una agradable jornada en una de las ferias internacionales más importantes en el mundo: FITUR. Esta feria, que se celebra cada año en el Recinto IFEMA, ha cumplido 40 años y, por ello, Su Alteza Real la reina Letizia acudió a la inauguración de la misma. Como todos sabemos, IFEMA, no sólo es un maravilloso punto de encuentro para todos los que nos dedicamos al turismo, sino también para aquellos que, al igual que mis alumnas, desean estar al día de todas las novedades en materia turística. Este año y, como no podía ser de otra manera, FITUR ha dado prioridad a la temática de la sostenibilidad, ofreciendo una amplia visión de cómo el turismo puede contribuir al desarrollo económico evitando el impacto negativo sobre el medio ambiente y la cultura local además de promover la protección de nuestro patrimonio cultural y natural. Aunque por supuesto alabamos las enormes virtudes de este evento, también es necesario decir que, a pesar de los esfuerzos llevados a cabo para ampliar su superficie, este año se ha batido el récord de asistencia de visitantes, lo que no ha contribuido a que la visita sea fácil y cómoda, por no hablar de lo complicado que es encontrar un lugar donde poder almorzar o hacer un descanso después de hacer tanto “turismo”. Aún así, nos encanta FITUR y, sin duda, el próximo año estará en nuestra agenda como una cita imprescindible. María Belén Gutiérrez Docente de Grupo CDM
MasterClass con Javivi
Empezó el año con una propuesta que nos lanzaron 2 participantes del Certificado de Profesionalidad en DINAMIZACIÓN, PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO DE ACCIONES CULTURALES SSCB0110, pertenecientes al grupo de teatro amateur Melpómene. Esta entidad, con larga trayectoria desarrollando proyectos de teatro, fundamentalmente con alumnado de institutos de Móstoles, y como compañía de teatro amateur, colabora durante este primer trimestre del año, con el reconocido actor Javivi (Javier Gil), en un taller de «Técnicas expresivas en el centro cultural de el Soto». La invitación a su primera sesión sirvió de toma de contacto con la actividad y de conocimiento de los participantes y sus necesidades más relacionadas con las habilidades expresivas. El enfoque de Javivi, fundamentalmente práctico, sirve además de entrenamiento en habilidades, muy cerca del asesoramiento y coaching personal (faceta en la que Javivi está enfocando su labor actual). Durante la sesión, fuimos expresando nuestras expectativas y motivaciones para asistir al taller, y realizamos varios ejercicios prácticos de expresión corporal y técnicas de grupo. Fue una experiencia muy positiva y reconfortante. Además, un poco de movimiento corporal siempre viene bien para empezar el año con dinamismo (o quemando las calorías navideñas de turrones, polvorones y roscones…. Al finalizar, aprovechamos que la coordinadora del centro sociocultural de El Soto disponía de unos minutos, y nos hizo una explicación del funcionamiento del centro y de la reforma que recientemente ha sufrido. También nos enseñó las instalaciones, centrándonos en la biblioteca y el teatro, que dieron una visión peculiar del funcionamiento de estos centros. Sergio Arévalo Docente de Grupo CDM
LA IMPORTANCIA DE UN PLAN DE EMPRESA EN EL MUNDO INMOBILIARIO.
¡Atención emprendedores! No hay plan de marketing sin plan de empresa, ni plan de empresa sin plan de marketing. Al igual que no hay plan de comunicación sin plan de marketing y viceversa. Estas dos afirmaciones les han quedado claro a nuestro gran grupo de Gestión Comercial Inmobiliaria, cuando empezamos a abordar los conocimientos de marketing inmobiliario. Nuestros chicos se han puesto en la piel del emprendedor y han sacado de una manera muy exitosa cuatro empresas relacionadas con el mundo de la construcción y del sector inmobiliario que son todo un ejemplo de creatividad, competencia y saber hacer en el mundo del comercio del ladrillo. Cuatro empresas han hecho las delicias de lo que verdaderamente podría ser el germen de unos grandes negocios: Eco Inmo, una empresa destinada a la inversión tanto en fincas vitivinícolas, como en pueblos abandonados con una finalidad claramente social. Y es que nuestros chicos no sólo van a procurar un buen negocio, sino que dentro del mismo van a intentar darle una vida a esos pueblos de nuestra querida España abandonada, todo ello con claro objetivo ecológico y medioambiental. Your home, es un plan de empresa inmobiliaria que funciona únicamente de manera virtual. Y es que nuestros chicos, se han propuesto que nos hagamos con una vivienda a golpe de click. Está claro que para nuestros chicos, no existen las barreras dentro del negocio online y van a crear un Air Bnb o un Spotahome de la venta inmobiliaria. Hormicasa, ha sido otro maravilloso proyecto de comercialización de casas prefabricadas con una entrega ultra rápida a precios super competitivos. Nuestras chicas se lo van a poner muy complicado al resto de la competencia del norte de Madrid, porque su proyecto de comercialización es muy bueno y agresivo. Y por último, pero no por ello menos espectacular, otro de los grupos ha creado un coliving en Moncloa que va a aglutinar al talento joven empresarial tanto nacional como internacional que lleguen a Madrid durante un tiempo para trabajar por proyectos. Nuestros chicos no sólo les han buscado una solución habitacional sino que han creado un espacio de encuentro y multiculturalidad que sale de las esferas universitarias. Cuatro ejemplos tan mayúsculos como la creatividad de este grupo que no se pone límites ni a la hora de aprender ni a la hora de crear. Tú también puedes formarte con nosotros. ¡Fórmate gratis en CDM! Mónica Soto Docente de Grupo CDM
Visita a la Librería Delirio de Móstoles
La librería Delirio de Móstoles es un referente en el sector de venta de libros y cómics, siendo reconocida como mejor librería de España en los premios Carlos Gímenez concedidos en la feria Comic Con de Madrid. Pero antes de recibir su premio por tercer año consecutivo, nos invitó a conocer y disfrutar de su pequeño local donde la animación cultural se respira en sus estantes y actividades. El día 29 de noviembre salimos de las aulas para encontrarnos con Such, responsable de un negocio de librería cuya actividad traspasa el mero intercambio entre libros y monedas como sucede en otros comercios. Aquí no se comercia con la cultura, la cultura se vivencia con las múltiples actividades que aquí suceden: talleres y actividades infantiles, firmas o presentaciones de libros, y muchas más acciones vinculadas a la famosa “animación a la lectura”, lejos de la fastidiosa lectura obligatoria de la enseñanza obligatoria. Empezamos nuestra visita con una charla muy amena y afectuosa con Such, donde nos sumergió en los contenidos relacionados con el curso, en este caso la Animación Cultural y el trabajo en RED. Desde ese sentido particular de Such, que entiende la comunidad como nexo de unión de las acciones vecinales de un barrio, la librería se convirtió en un aula práctica de transformación social desde las ideas y las acciones que Such nos planteaba. Desde la colaboración con otros colectivos y entidades culturales y asociativas, más o menos institucionalizadas, hasta el Márketing Cultural más artesanal, pasando por la magia de la noche de niños y niñas, Such nos dibujaba papel de regalo y contenidos teóricos en un inmenso bocadillo compartido por los pensamientos de nuestro alumnado. A continuación, dejamos un extracto de los comentarios que nuestro alumnado inspirado escribió a propósito de la visita. _________________________________________________________ ¡Qué gran mañana! ¡Qué grande es Such! Un gatuno inconformista siempre en movimiento. Una red artística. Una red de ayuda. Colectivos. Redes. Hacer barrio, decían. Una semilla cultural. Y al fin, tejido social empoderado, creativo y cultural. ¿Un delirio absoluto? No. Una cálida realidad. Un oasis en un pueblo que un día se llamó Móstoles. _________________________________________________________ A Delirio acudimos a escuchar poesía. Y entre versos y charlas se nos alargó el día. Such hablaba y hablaba de redes y pasión. Mientras nosotros prestábamos mucha atención. Las magdalenas caían, las galletas eran devoradas, y la cultura fluía directa y renovada. _________________________________________________________ «En Delirio la librería escuché poesía mi vida está vacía sin Such y su simpatía» Sergio Arévalo Docente de Grupo CDM
