Curso GESTIÓN DE PISOS Y LIMPIEZA EN ALOJAMIENTOS (HOTA0208)
El pasado 15 de Junio, iniciamos el Certificado de Profesionalidad GESTIÓN DE PISOS Y LIMPIEZA EN ALOJAMIENTOS (HOTA0208 RD 619/2013) de Nivel 3, el también conocido en muchas ocasiones como GOBERNANTA DE HOTEL. Este certificado profesional aporta conocimientos teóricos y prácticos con un total de 480 horas que capacita a desarrollar funciones propias de una Gobernanta/e de Hotel o para cualquier tipo de alojamiento turístico o no turístico, así como ser capaz de dirigir cualquier equipo de trabajo de limpieza en Zonas Comunes en otras empresas de limpieza. En esta publicación os acercamos a la profesión de la Gobernanta/e, que dirige y coordina el trabajo a realizar por el personal de limpieza en las habitaciones y en las diferentes zonas comunes de hoteles o cualquier otro alojamiento turístico, así como residencias o alojamientos no turísticos. Su labor es imprescindible para asegurar el buen funcionamiento de estos establecimientos. ¿En qué consiste el trabajo de una Gobernanta o Supervisor/a de limpieza? Digamos que su objetivo principal es tener todo «bajo control” para que, a ojos de los clientes, todo esté en perfecto estado de uso cuando entren en su habitación (camas, sábanas, toallas, amentéis, almohadas, alfombras, cortinas, muebles, elementos decorativos, etc.). Para ello, se encarga de supervisar la limpieza, preparación y conservación de las habitaciones que hacen las camareras de piso y las limpiadoras. Las gobernantas también se encargan de coordinar el trabajo del servicio de lencería y lavandería. Llevan inventario de la ropa y los artículos de limpieza que hay, y se encargan de comprar nuevo material cuando es necesario. Este certificado profesional que imparte CDM Formación ofrece las nociones básicas sobre el sector turístico, los tipos de alojamientos turísticos y no turísticos, así como su clasificación, su mobiliario, tipos de decoración. Además capacita a los alumnos a saber realizar los diferentes protocolos de limpieza, así como de gestión del departamento, proveedores, presupuestos, procedimientos de calidad, gestión de equipos…. Todo ello sin olvidar de las tareas más importantes como revisar y controlar el trabajo que realiza el equipo de limpieza, las normas de seguridad e higiene que deben mantener en el trabajo, primeros auxilios básicos, diversas técnicas de limpieza, control de desperfectos y averías, bloqueo de habitaciones, realización de inventarios, revisión de uniformes y otras funciones básicas para una Gobernanta. Para más información, puede contactar con nosotros en el 91 664.33.78, por email en info@cdmformacion.com o enviarnos un mensaje a través de Facebook
Práctica curso ORGANIZACIÓN Y PROYECTOS DE INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTÁICAS (ENAE0508)
El otro día los alumnos del certificado de profesionalidad de ORGANIZACIÓN Y PROYECTOS DE INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTÁICAS (ENAE0508) salieron con su profesor, Carlos Romón, a realizar una práctica sobre los conceptos teóricos expuestos en clase. Nos cuentan su experiencia. Con la ayuda de un medidor de irradiación solar, una brújula, un polímetro y un termómetro hemos estado verificando en la práctica la influencia de la orientación (azimut), inclinación y temperatura en la generación de energía eléctrica de origen fotovoltaico. Para ello hemos montado y conectado en paralelo los paneles que tenemos en clase. Hemos ido variando después su inclinación y orientación y midiendo entonces la irradiación que reciben, la temperatura ambiente y la de las células y leyendo con el polímetro la intensidad que en esas circunstancias ambientales están generando los colectores. De esta manera estamos comprobando cómo es muy importante diseñar bien las estructuras sobre las que pondremos los paneles para que el aprovechamiento de su potencial sea lo mayor posible. Esta práctica nos ha servido para verificar lo fundamental que es el tema de replanteo que estamos trabajando en el aula de teoría en el módulo actual. A partir de estos datos, tomamos como ejemplo una pequeña caseta de campo que un compañero tiene en su pueblo, en Cáceres. Nos hace una estimación de las demandas eléctricas que suele tener y a partir de ahí vamos dimensionando y calculando el número de paneles y la capacidad de las baterías que sería necesaria para cubrirlas en función de la orientación, inclinación y datos de irradiación de su localización. Los ejercicios de dimensionado de instalaciones autónomas, no conectadas a red, lo vamos ampliando y concretando cada uno en función de circunstancias ambientales y geográficas particulares. De esta manera, dimensionamos para instalaciones que cada alumno plantea de manera particular según sus intereses. Así, los ejercicios son individuales, concretados según intereses de cada alumno y podemos luego compartir los resultados para valorar cómo influyen las características de ubicación estudiadas en el módulo. Este tipo de prácticas contribuye a hacernos entender porqué insistimos tanto en clase en ajustar correctamente determinados parámetros de diseño. Pequeñas variaciones en cuanto a inclinación, desviación con respecto a la orientación óptima, variaciones de potencia según la temperatura, etc son factores que determinan el número de paneles necesarios para cubrir las demandas planteadas en cada caso.
Encuesta trazabilidad julio’15
[slideshare id=50455990&doc=encuesta-julio-150713073344-lva1-app6891] EMPLEABILIDAD: Para nosotros es muy importante que los alumnos que finalizan un Certificado de Profesionalidad en nuestro centro estén preparados para desenvolverse profesionalmente en el ámbito en el que han decidido formarse por lo que, además de poner todo nuestro empeño en que la formación que reciben sea de la máxima calidad, nos preocupamos por hacer un seguimiento de trazabilidad después de que finalizan su formación, para saber si han conseguido un empleo, y si ese empleo está relacionado con la formación que han cursado con nosotros. Es vital conocer los resultados reales que tienen los Certificado de Profesionalidad y su impacto en la búsqueda activa de empleo. SATISFACCIÓN: Además, este seguimiento nos permite conocer el grado de satisfacción del alumno con la formación recibida y con el centro que se lo ha impartido, una vez que ha transcurrido un tiempo después del curso, y ha sido capacidad de evaluar si realmente está satisfecho con los resultados. ENCUESTAS: A través de estas encuestas, que se envían periódicamente a los alumnos que finalizan nuestros Certificados de Profesionalidad, logramos conocer los dos ejes anteriores, empleabilidad y satisfacción. Estos son los resultados de la encuesta que se ha enviado en marzo a los alumnos que cursaron con nosotros un Certificado de Profesionalidad en el primer trimestre de 2015; es decir, que ya hace tres meses que finalizaron su formación
Nuestros alumnos de GESTION COMERCIAL DE VENTAS (COMT0411) visitan Nationale-Nederlanden
Los alumnos/as del Certificado de Profesionalidad GESTION COMERCIAL DE VENTAS (COMT0411), participaron el pasado 10/07/2015 en una actividad formativa sobre Planificación Comercial impartida en las instalaciones de la OFICINA Nationale-Nederlanden de Móstoles. Los alumnos/as realizaron una dinámica de grupo para que comprobaran su competencia profesional para el trabajo en equipo. Seguidamente, les explicaron la utilidad de la Planificación Comercial, como herramienta fundamental para la gestión del tiempo en el ámbito comercial y en cualquier empresa. La sesión fue muy satisfactoria y vimos en primera persona cómo estas herramientas de gestión empresarial, se aplican en una empresa claramente identificada con el desarrollo de nuestro certificado, Gestión Comercial de Ventas. Como profesor, agradecer a la Subdirectora de la Oficina NN, Inmaculada; así como a los Asesores, Ainoa y David; su dedicación y profesionalidad al organizar la actividad formativa. Igualmente a los alumnos/as, agradecerles su interés y motivación por la actividad. Javier Nevado Fuente Docente GESTION COMERCIAL DE VENTAS (COMT0411)
Finaliza un curso de TRANSPORTE SANITARIO (SANT0208)
El pasado viernes finalizó uno de los certificados de profesionalidad de Transporte Sanitario (SANT0208) que hemos impartido este año. Se trata de un grupo de chicos que se han formado en un curso perteneciente al plan de formación Estatal de mejora de la empleabilidad, la cualificación y la inserción profesional dirigido a jóvenes inscritos en el Servicio de Garantía Social, e impartido por CDM Formación. Estamos muy contentos de los conocimientos y capacidades que han adquirido en el curso, y que les permitirán desempeñar un perfil profesional que mejorará sus capacidades de inserción laboral, tal y como podéis ver en este vídeo en el que los podéis ver en acción realizando un simulacro de atención a víctimas de accidentes de tráfico. En la foto los podéis ver posando orgullosos junto a Pablo, su profesor, mostrando sus títulos provisionales hasta que reciban el título definitivo. Les damos la enhorabuena por la formación finalizada, y les deseamos la mejor de las suertes en su próxima búsqueda de empleo.
Simulacro accidente de tráfico en el curso de Transporte Sanitario (SANT0208)
Nuestros alumnos del Certificado de Profesionalidad de TRANSPORTE SANITARIO (SANT0208) han realizado una práctica final sobre un accidente de tráfico como colofón a su curso, y lo han grabado en vídeo para que veamos lo bien que lo hacen. ¡Son todo unos profesionales! http://www.youtube.com/watch?v=qrBBuwKYkhE
Finaliza el curso de OPERACIONES DE GRABACIÓN Y TRATAMIENTO DE DATOS Y DOCUMENTOS (ADGG0508)
El pasado día 8 finalizó el curso de Operaciones de grabación y tratamiento de datos y documentos (ADGG0508) en nuestro centro de Avenida de Portugal, pertenecientes a un Plan de Formación Continua de la Comunidad de Madrid. Las estudiantes recibieron sus certificados provisionales que les acreditan como tituladas como hasta que les expidan los títulos oficiales la CAM. Nuestras alumnas posan con la docente, Olga Arranz, exhibiendo orgullosas sus certificados. Queremos dar la más calurosa enhorabuena a los nuevos titulados, y desearles mucha suerte en el desempeño de su nueva profesión, en la que a partir de ahora podrán hacer valer tanto su formación como su titulación.
Presentación del Sello de PYME innovadora y Horizonte 2020
Los alumnos del certificado de profesionalidad de Marketing y Compraventa Internacional (COMM0110) que imparte CDM FORMACIÓN acudieron a la presentación en el Vivero de empresas de Vicálvaro del Sello que identifica a las PYMES innovadoras y el Programa europeo de competitividad Horizonte 2020, iniciativa del Ministerio de Economía y Competitividad orientada a pequeñas y medianas empresas innovadoras con altas expectativas de crecimiento. INSTRUMENTO PYME 2020 El Instrumento PYME 2020 es un programa de aceleración de tecnologías para fomentar el crecimiento de las pequeñas y medianas empresas en Europa. En su primera fase, de cuatro a seis meses de duración, una dotación de 50.000€ permite a las empresas realizar estudios de mercado para localizar oportunidades mediante “customer discovery”, así como ganar escalabilidad gracias a inversiones en volúmenes, reducción de costes y aumento de la rentabilidad. Para poder acceder a esta ayuda, es necesario superar un test de stress aplicado al plan de negocio. Durante la segunda fase competitiva, dotada con un rango de 500.000 a 2.500.000 euros, debe validarse el modelo de negocio mediante un plan de acción y la planificación de escalabilidad, así como los prototipos necesarios o demostración de productos y procesos. El subdirector general de Fomento de la Innovación empresarial, Juan Manuel Garrido presentó el Sello de PYME tecnológica innovadora, atendiendo en su primera fase a las exigencias oficiales tres ámbitos: los recursos, los procesos y los resultados empresariales. Asimismo, se plantea la implantación de pruebas piloto y las características específicas para sellos de empresas que ofrecen servicios de software, ya que éstos no se pueden patentar. En una segunda fase, se realiza el análisis de las pequeñas y medianas empresas, valoradas por sus activos humanos y su volumen de negocio para considerar si cumplen con los requisitos de recursos, procesos y resultados para poder adquirir este sello. A continuación, se elabora un censo, en el que se ponderarán los criterios para la clasificación de las empresas en tres categorías, según sus niveles de cumplimiento. La implantación del Sello PYME innovadora responde a la Recomendación 2003/361/CE de la Comisión Europea. A nivel estatal, la normativa de aplicación se ha recogido en el Real Decreto 475/2014, de 13 de junio sobre la bonificación a la PYME innovadora y en el RDL 651/2014 que prevé tramos de subvención a las cuotas de la Seguridad Social para la contratación de personal investigador. En esta línea, el Sello PYME innovadora se enmarca en la iniciativa de financiación pública del VI Plan Nacional de Investigación científica. Cómo adherirse al Sello PYME Innovadora El registro y el Sello de la PYME Innovadora están regulados por la Orden ECC/1087/2015, de 5 de junio, publicada en el BOE del 11 de junio de 2015.
Curso ORGANIZACIÓN DEL TRANSPORTE Y LA DISTRIBUCIÓN (COML0209)
No cabe dudad que el aumento de productividad pasa por una reducción de costes y una mejora en todos los procesos productivos y logísticos. Así, tanto la logística intregral como la logística de distribución (transporte de larga distancia y distribución capilar) han pasado a convertirse en pilares fundamentales, para aquellas empresas que desean participar de forma competitiva en un mercado globalizado y cada vez más competitivo y exigente. Por otro lado, la internacionalización de las empresas ha obligado tanto a los operadores transitarios, como a los diferentes operadores logísticos que operan en el sector, a dotar su oferta de productos y servicios, de un carácter marcadamente internacional. De tal modo, y dado el alto grado de exigencia demandada por empresas y consumidores, se hace imprescindible una adecuada planificación, ejecución y control en todas las áreas de la empresa, y especialmente en todas aquellas relacionadas con la producción y distribución de mercancías. Por consiguiente, y teniendo en cuenta que una inadecuada gestión del combustible en una flota de vehículos pesados, o un lay-out que no facilite la velocidad de flujo de producción puede llevar a una empresa a su desaparición, cada vez son más demandados profesionales altamente cualificados en las áreas anteriormente mencionadas. La falta de una formación específica durante años en materia de logística y transporte, ha generado que un gran número de pequeñas y medianas empresas estén en manos de un personal experimentado pero con falta de conocimientos técnicos. Así, es normal que ha día de hoy, la formación en logística y transporte sea una de las más demandadas del mercado. Las empresas buscan y demandan personal altamente cualificado y multidisciplinar, capaz de maximizar beneficios, minimizando costes y riesgos en la toma de decisiones estratégicas. Por todo ello, puedo afirmar con cierto grado de ilusión y entusiasmo contenido, que este curso es la respuesta, que desde hace años vienen demandando todas aquellas empresas de carácter nacional e internacional, vinculadas al sector de la producción, el almacenaje y la distribución. Sin duda, la formación más completa por su doble vertiente o titulación en logística y transporte. Todo un reto para aquellos que deseen formarse en una de las profesiones más demandadas a día de hoy, como así lo acreditan la proliferación de cursos y másteres en dichas áreas.
ALUMNOS DEL MÓDULO REPRODUCCIÓN Y ARCHIVO VISITAN LA BIBLIOTECA MUNICIPAL DE MÓSTOLES
Nos encontramos en el último módulo del Certificado de Profesionalidad Operaciones de grabación y tratamiento de datos y documentos (ADGG0508). Este módulo se denomina Reproducción y archivo, en el cual uno de los objetivos es conocer cómo funciona y se organiza un archivo. Para que los alumnos vieran de una forma más didáctica y física como se organiza la documentación, el pasado 12 de junio realizamos una visita a la Biblioteca Municipal de Móstoles. Allí nos esperaba Yolanda Fernández, Ayudante de Biblioteca. Nos explicó el protocolo que utilizan para organizar los documentos desde el momento que entran en el centro hasta que llegan a los usuarios. Dentro de este protocolo, uno de los procesos más importantes es la catalogación, que consiste en la descripción tanto de la parte física (número de páginas, medidas, título…) como del contenido (ilustraciones, texto…) del documento, de forma que quede registrado dentro de la base de datos, con el objetivo que el usuario pueda consultarla. Además Yolanda nos enseñó físicamente el sistema que utilizan para clasificar los diferentes documentos, utilizando varios ejemplos, como libros, revistas, audiovisuales o libros infantiles, donde los alumnos pudieron comprobar el método empleado en los distintos documentos. El método en el que se basan para clasificar es el sistema CDU (Clasificación Decimal Universal) que utilizan la mayoría de las bibliotecas públicas. Con este sistema el documento queda ordenado y clasificado siguiendo unas normas. Cada documento tiene un papel, pegado en el canto, que se llama tejuelo y en él está escrita la Signatura, se podría decir que es la clave o código que tiene cada documento para que podamos localizarlo en la sala. Además de la Signatura, cada documento tiene un Nº de registro por orden de llegada a cada centro, y el código de barras que identifica el documento como único. Todos estos datos y códigos se recogen dentro de una base de datos relacional que sirve para gestionar y consultar los documentos diariamente. Con esta visita se ha pretendido que los alumnos entiendan la importancia que tiene una buena organización de los documentos y que pudieran ver, de una forma física y sencilla el trabajo que hay detrás de un proceso de archivo de un documento. En clase los alumnos realizarán varios ejercicios para practicar el proceso de catalogar y clasificar, diseñando bases de datos documentales y relacionales. Esto ha sido posible gracias a la colaboración de Yolanda y de la Biblioteca Municipal de Móstoles. Queremos agradecer el tiempo que han dedicado a enseñarnos el proceso de documentación que utilizan y dar nuestra enhorabuena por el trabajo que realizan. Olga Mª Arranz
